Učenci naše podružnične šole so bili v okviru RaP vključeni tudi v projekt EKObranje za EKOživljenje. Skozi celotno šolsko leto smo pri bralnih čajankah brali različne knjige z ekološko tematiko ter izvajali dejavnosti, s katerimi so učenci razvijali ekološko zavest in pozitiven odnos do narave.
Najmlajši učenci so prebirali krajše slikanice, starejši pa tudi knjige in članke o vodi, virih energije, ločevanju odpadkov ter onesnaževanju okolja. Ob prebiranju zgodb smo se veliko pogovarjali o tem, kako lahko sami prispevamo k bolj čistemu in zdravemu okolju.
Po prebranih knjigah so učenci ustvarjali knjižne kazalke iz trajnostnih in odpadnih materialov, kot so karton, star papir, posušeni listi in drugi naravni materiali. Na kazalke so zapisali spodbudna ekološka sporočila, ki so jih oblikovali sami ali pa jih poiskali v knjigah in na spletu.
Veliko dejavnosti smo izvedli tudi na prostem. Na zunanjih igralih smo pripravili pravljično pot, povezano s prebranimi zgodbami. Učenci so na različna mesta namestili svoje ilustracije ter ob njih pripovedovali vsebino zgodb. Tako smo branje povezali z gibanjem, ustvarjalnostjo in druženjem na svežem zraku.
Iz odpadnega papirja in kolaža smo izdelovali tudi glavne knjižne junake. Učenci so pri ustvarjanju pokazali veliko domišljije in spretnosti. Posebej so uživali pri igri »Lov na skriti zaklad besed«, kjer so iskali listke z besedami, povezanimi z naravo in ekologijo, kot so list, seme, voda, gozd in odpadki.
Ob koncu šolskega leta nas je navdušila knjižna junakinja Judy Moody. Prebrali smo nekaj njenih zgodb ter sproti zapisovali značilnosti književnih oseb. Učenci so izdelali tudi osebno izkaznico glavne junakinje in predstavili, zakaj jim je bila zgodba všeč.
Projekt je učence spodbujal k branju, ustvarjalnosti in razmišljanju o pomenu varovanja okolja. Ob knjigah so učenci razvijali domišljijo, širili besedni zaklad ter se učili, kako lahko z majhnimi dejanji prispevamo k lepšemu in bolj zdravemu svetu.
Maja Justin, učiteljica v RaP
